浅论职业技校开展“机床夹具设计”教学

唐胜民 肖敏 谢远辉

摘 要：本文介绍了“机床夹具设计”课程的重要性，推荐了教材选择，对于教师能力及教学方法运用做了说明，根据中技学生与高技学生接受能力区别，提出了差异化教学内容，最后举例说明钻孔夹具教学重点。

关键词：机床夹具；教师能力；教学方法；差异化

职业技校生源大多是中考落榜生或高考落榜生，基础较薄弱，欠缺必备的数学及力学知识。机械类专业课教学中凡是用到有一定难度的数学及物理知识时，大多数学生学习都觉得吃力。由此看来，职校教师在选择教学内容时除了贯彻由易入难基础课先行等基本教学原则，还应该本着用有所学的要求，适当选择一些难教难学但有利于提升学生成长空间的课程。笔者就“机床夹具设计”在职业技校的教学现状，结合多年的教学体验谈谈心得体会。

一、教材的选择

教材要有利于因材施教，不宜过难也不能太易。一本好的教材可以激发学生的学习兴趣，增强其学习信心，引领学生进入一个难易适中的学习领域。笔者认为薛源顺主编的机械工业出版社2015年8月重印的《机床夹具设计》，是兼顾了大多数中高技学生接受能力的好教材。

二、对教师能力的要求

教学的主体是教师，教好“机床夹具设计”要求教师具有全面的机械类专业知识，良好的课堂掌控能力，具有一定的机床夹具生产实践经验。对教师的要求显然较一般基础课教学要高，也正因为如此，许多民办类职校虽然想开设这门课程，但由于缺乏合适的教师只好作罢。……