初中英语基础教学的策略浅谈

李忠娜

摘 要：英语作为提高学生语言能力的人文学科，在初中阶段有更明显的应用性和互动性。随着素质教育的不断推进，以及优质教学理念的涌入，这种应用性变得更加重要。为了提高初中英语基础教学水平的整体提升，要做好教师思想的转变，进而提高教师的教学水平，促进英语学科的创新发展。

关键词：初中英语 基础教学 教学策略 创新

初中英语基础教学作为英语教学体系中的重点，对于提升教学总体效率具有关键意义，有效夯实英语基础教学，有利于初中英语教学活动的有效开展，能够很好的实现教学时间简约化、教学知识破碎化以及教学效率扎实化，通过更加深入的讲解知识，非线性化的利用丰富的教学资源，从而真正培养学生独立学习能力和态度，成为提升学生英语核心素养和综合运用能力重要手段[1]。

一、初中英语基础教学的现状分析

目前，初中英语基础教学还缺乏有效的实践与互动活动，不能真正向课外教学的有效延伸，对于学生英语核心素养的培养也无从谈起，具体表现为：

1.注重英语成绩而忽略了英语基础能力的培养

受到中考的压力和“唯成绩论”教学理念的影响，初中英语教学大多还停留在知识灌输的应试阶段，使得初中英语教学沦为了教学知识点讲解和考试习题展示的工具，教师往往将目光停留在学生在视频中掌握的知识点数量上，很少关注教学中所倡导的学习认知能力、实践运用能力、心理抗压能力以及合作学习能力所组成的核心素养能力的培育上[2]。……