基于《英语课程标准》的初中英语词汇教学策略

摘 要：随着《英语新课程标准》在全国范围内的广泛推广以及实施，对初中英语教学的词汇教学进行了非常明确的要求。在如此的实际教育环境之下，如何更好的开展英语词汇教学，满足新课标的要求已经成为了初中英语教育工作者的教研重点。文章主要研究基于《英语课程标准》的初中英语词汇教学策略。

关键词：《英语新课程标准》 初中英语 词汇教学 教学创新

引言

词汇教学是英语教学的基本内容，其对学生英语素质的发展具有非常重要的实际作用。随着我国教育改革的不断深入推进，《英语新课程标准》对我国的初中英语词汇教学进行了非常明确的教学标准要求。为了更好的实现这一教学目标，促进学生英语素质的发展，教师必须要创新教学方法，开展现代英语教学。

一、我国初中英语詞汇教学存在的问题

词汇教学是英语教育的基础，英语词汇的掌握程度，直接决定了学生的英语素质。对此，如何更好的开展词汇教学，一直是英语教育工作者共同探索的教研课题。初中是英语教育的初级阶段，词汇是初中阶段的最主要教学目标之一。在长时间的教学探索以及实践之下，我国在初中英语词汇教学方面已经取得了一些实际成果。但是，随着新课标的落实，在词汇教学之中存在的不足之处也突出的体现了出来。

1.语境的缺乏

英语词汇教学的目标，就是形成学生的英语素养，培养学生的英语词汇应用能力。而要发展这一能力，良好的听说表达能力是必不可少的。……