把脉书法课堂，改变教学固态

郑云鑫

摘 要：“望闻问切”是中医医生了解病人病情的基本手段，只有全面了解病情，才能对症下药，方可药到病除。若我们书法教师的写字教学能巧妙的利用中医的“望闻问切”四诊法，为学生的书写解惑，提高书写水平，亦不为是一剂良方。这对于广大书法老师全方位的掌握学生的书写情况，并能针对性地进行书写指导，对于提高写字教学质量，定能收到意想不到的教学效果。

关键词：望闻问切 书法 教学

汉字作为中华民族文化中的一件瑰宝，学写好汉字更是一种对中华艺术的传统，写好汉字也是学生应该具备的一项基本功。《语文课程标准》中指出：能正确工整地写好汉字，并有一定的速度。作为一名书法教师，为找到一条行之有效的教学路子，也是一个边教边学的过程。接下来我结合自己的日常书法教学例子，就如何利用中医“望闻问切”四诊法，来提高学生书写能力，与大家一起探讨。

一、“望”其色，养成良好的书写习惯

所谓“望”，就是观色，观察病人的神、色、形、态的变化。我们教师就要通过观察发现学生存在的各种问题，并有效的进行改正。

1.“望”书写姿势

经过一段时间对学生日常自然状态下书写时的观察，发现好多学生书写姿势不准确，主要表现在以下几个方面：[1]

（1）握笔的手指离笔尖太近，因此必须歪着头才能看清字，坐姿的不正确。

（2）拇指包住食指，写字是手腕幅度过大。

（3）用拇指、食指、中指三指一同握笔，就像戳字，字写得很小。

（4）笔握得太紧，笔杆靠在食指第二、三关节上，笔端向前倾斜。……