高中英语专业类阅读教学实践

董法霞

摘 要：新课标的发布和实行，让众多课程发生了大变化，英语也深受其影响。逐渐的让学生学会利用英语来获取信息和处理信息的能力，让学生学会如何用英语流利的进行表达和有用英语来获取信息和处理信息的思维。学生并不只是灌输对象和被动的接受者，他们才是认知的主体，是知识构建的积极参与者。如何让学生更快的领会文章的主要内容，培养他们的阅读兴趣和信心是高中学生进行学术类阅读的重点。

关键词：推理判断 英语阅读策略 阅读教学

在新一轮课程改革的大潮流下，英语被添加了更具体更高的标签。在学生在高中进行学习的时候，教师在为学生传授知识的时候，应多运用各式的学术文章来对学生进行阅读教学。这样不但可以使学生的词汇量和阅读量大幅度增加，还可以在学术阅读中渗透阅读的策略来提高高中生的各种能力，比如说：跨文意识，阅读和写作能力等等。

一、改革潮流下英语被赋予的更具体、更高的标签

新课标的发布和实行，让众多课程发生了大变化，英语也深受其影响。新课标中提出，教师在进行英语教学的时候，着重点在如何让学生在综合语言能力提高的前提下，加强学生利用英语获得信息、信息處理以及分析问题和解决问题的能力。英语阅读是很重要的一部分，也是我们学生接触外语主要的路径。又因为我们学生主要是通过书面的形式接触外语，所以阅读在各项语言技能中占有举足轻重的一部分。……