在高中数学教学中提升学生核心素养的策略

齐飞

摘 要：在高中教育体系中，数学是重要的理性思维学科。基于提升高中生数学核心素养视角出发，不断创新教学理念与教学模式，提高课堂教学的有效性，是现代高中数学教育发展的重要方向。本文基于个人的教学实践，浅析提升高中学生数学核心素养提升的有效策略。

关键词：高中数学 核心素养 有效性 教学创新

高中数学学习难度比较高，特别是随着经济社会的快速发展，高中生通过网络等媒体获取大量碎片化信息，无法构建有效的数学认知和理解体系，在这样的背景下，通过开展多样化创新教学，可以帮助学生提升核心素养，不断提高课堂教学的针对性和实效性，满足高中学生成长需求。

一、培养学生数学核心素养对高中数学教育的重要意义

培养学生数学核心素养作为重要的教学改进方向，对于改进传统教学模式具有重要意义。在教学实践中，由于思路和理念上的限制，学生对于教学的参与度并不高，培养学生数学核心素养旨在转变这种教学局面[1]。随着现代教学改革的推进，培养高中学生数学核心素养在教学中的意义越来越大，通过培养学生数学核心素养，可以提升学生在教学中的主体地位，通过自主研判和探索知识，提升综合教学效果。

在高中数学教学实践中，培养学生数学核心素养的应用既是一种理念创新，同时也是一种策略创新，既可以提升学生的学习兴趣，也能锻炼教师的现代教学能力，提升教学综合水平，对于教学现代化格局的构建具有重要意义[2]。……