让英语教学成为一首欢乐的生活之歌

乔素玲

摘 要：《英语课程标准》要求英语教学做到：让英语走向生活，让英语融入生活。英语教学应该与学生的学习生活、社会活动紧密相联，教学中要充满着生活的气息。那么如何活用教材，使教学生活化？

关键词：英语 生活化 英语化

一、教学内容生活化

知识来源于生活，教学内容生活化会使学生感到亲切、自然。我们教材的教学内容具有生活气息。话题包括：数字、颜色、食品、个人情况、家庭、学校等。这很容易和生活联系起来。

1.学生自身的生活内容

学生自身的生活内容包括姓名、年龄、性别、爱好、性格等。结合教材内容，让学生用英语介绍自己：My name is Amy. I am twelve. I have short black hair. I like singing。另外鼓励学生在生活中寻找英语，如停车的标志P；肯德基KFC；CCTV；快克（感冒药）quick，蓝猫blue cat。让学生做生活的有心人。

2.学生家庭的生活内容

家是学生熟悉温馨的地方。家庭成员、职业等都与学生的生活息息相关。在学这些内容时，让学生带家人的照片进行交流：This is my father. He is a driver. This is my mother . She is a worker。又如让学生描述自己的房间：This is my room. There is a bed and a shelf。学生会乐于参与。

3.学生的学校生活内容

学生的很多时间是在校园里度过的，在这里他们学习、生活、运动。结合校园的设施：slide， playground， library等渗透英语。还可结合学校生活学更多：Mr Chen is our English teacher. I like English.等。

二、教学方法生活化

教师应努力创设生动真实的语言环境，从视觉、听觉上刺激学生，让他们在真实环境中自主学习、合作学习、探究学习，让生活走进课堂。

1.凭借生活创设生动、真实的语言环境

英语教学要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要真实，特别在任务型教学中，如果任务脱离学生的生活和兴趣，那么谁还愿意参加？……