初中音乐课教学中乐理知识的巧妙渗透

王立英

摘 要：乐理知识是音乐教学的重要组成部分，同时也是音乐教学的基础性内容，是关系学生能否真正的学习音乐关键。初中阶段的音乐课教学除了要教会学生欣赏歌曲、唱出歌曲、陶冶学生的情操之外，还要在音乐课的教学过程中渗透乐理知识，提高初中音乐教学的综合性。基于此，本文对初中音乐课教学中乐理知识的巧妙渗透策略和方法进行了相关的分析和探究，以期为初中音乐乐理知识教学提供一定的参考。

关键词：初中音乐 乐理知识 巧妙渗透

乐理知识是音乐知识的重要方面，乐理知识的学生能够让学生更好的掌握音乐理论知识，在培养学生基础识谱能力的基础上提高学生对音乐的理解程度，帮助学生更好的迈入音乐的殿堂。因此在初中音乐课的教学过程中必须要重视乐理知识的教学渗透，为学生的音乐学习奠定良好的基础。[1]

一、乐理知识教学在初中音乐课教学中面临的主要问题

与单纯的歌曲欣赏和教唱相比，乐理知识的教学显得相对枯燥乏味，并且难度也相对提高。乐理知识中的概念性知识、抽象性知识、音乐专业术语、记号等内容是比较多的，内容枯燥、学习难度大，加上初中阶段学生的认知水平有限，乐理知识教学成为初中音乐课教学的难点。如果教师没有科学的、有效的、趣味性的教学方式，学生会对乐理知识学习产生厌烦，会对音乐课的整体效能产生不良影响。因此，初中音乐……