关于提高初中体育教学有效性路径的思考

赖昌学

摘 要：近年来，随着我国新课改的提出以及实施，我国大部分学校都进行了教学观念的转变以及教学方式的改善。在教育观念上要求初中教育教学课堂以学生为主体，在教学方式上要求创新性的教学方式，提高教学的有效性，促进学生学习效率以及课堂的教学质量的提升。

关键词：初中体育 有效性 教学方式

随着近年来我国基础教育改革的实施，大部分教学模式都从传统的、单一的模式转变为创新性、多元化的教育模式。在这个教育环境大背景下，初中体育教学也应当及时转变教学方式，以学生为教学的主体；以优化和高效为教学标准；以提升学生综合素质能力为教学目的，紧跟新课改实施的潮流，提升初中体育课堂的有效性。

一、初中体育的教学现状及问题

1.以教师为主体的教学模式

在我国传统的教育观念中，教学课堂就是以教师为主体的，教师起到主要的作用，这样传统的教育观念严重影响到学生在学习中的主动性以及自主思考能力的培养，还会使学生产生依赖的心理，在遇到问题时只想到让教师帮忙解决，而不会想到自己思考解决，这样反而会抑制学生思维能力的培养和发展。在初中体育教学中，最重要的是对学生进行身体素质以及心理素质的锻炼和培养，但是在这种以教师为主的传统教学模式下，学生在课堂上的活动处于被教师支配的情况，久而久之学生的自我意识就会逐渐被教师支配，从而影响到学生的心理发展。……