肖培
摘 要:技工学校学生在焊接大军当中人数所占比例较多,但高技能焊接人才所占比例却很少。为解决此问题,提高技工学校学生手工电弧焊综合焊接水平,我们认为技工生除了狠抓基本功、刻苦训练之外,还要掌握一定的焊接理论知识,并养成良好的安全操作习惯。如果在焊接过程当中只动手、不动脑、没有悟性,焊接水平永远提不高,白白浪费焊条等资源,就业能力很低。
关键词:技工学校学生;焊接综合水平;提高方法
技工学校学生,普遍对纯理论的学习不感兴趣,好多学生一上理论课就犯困。而焊接理论学不好,焊接水平就提不高,这是技工学生焊接综合水平提不高的主要原因。但技工学校学生也有他们明显的优点,那就是动手能力强、不怕苦、不怕脏。如果技工学校教师能充分认识到学生的这一特点,运用恰当的教学方法,可使技工学校学生既对焊接理论感兴趣又能提高操作水平。在实际教学中,我校中青年教师首先自己提高,达到了高级工或技师水平,然后针对技工学生的特点因材施教,积累了一定的经验,取得了不错的成绩,下面予以总结,与大家共享。
一、焊接基本理论的学习
怎样才能让学生对枯燥的焊接理论感兴趣,同时又能让学生主动从书本上做笔记、主动摘抄自己所需要的焊接理论知识呢?在这个项目的提高上我们的做法是:先实践,再理论。也就是在实训过程中提出问题,然后再让同学们从书上自己找到答案并做笔记,这种非被动学习比被动学习效果会好很多。……