自我成长：父母的基础课

孙永娟

还是一贯的主张，父母才是孩子教育的关键。父母就是榜样，这榜样不是你装出来的样子，而更多的是你内在世界，无形之中给予孩子的熏染。内在世界丰富与坚定的父母，外在呈现一定不差。大家能关注杂志，能关注这个栏目，说明您还在成长的行列之中。

阅读是很好的成长方式，它可以获取知识，可以开阔眼界，最重要的是可以提升精神境界。为人父母之后，对知识的汲取似乎变得尤为重要，但是仅仅靠阅读育儿书是无法满足需要的。因为我们面对的孩子，就是一个独立的人，如何去带领一个小小的人去面对未来的世界。只有一种方式那就是影响，家长自身人格、价值观、世界观等综合呈现出来的精神样貌对孩子的影响。

读不同的书，我们都会有不同的收获。不知道你有没有通过读小说来反思和对照自己的生活，美国耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇的《简·奥斯丁的教导：细读六部小说，获得自我成长》就是这样的一本书。作者通过阅读简·奥斯丁的几部小说，结合自己的生活，讲述每一本小说带给自己的反思与改变。一个比较傲慢的文学青年，在阅读了奥斯丁的小说之后，改变了对人、对社会、对教育、对文学、对自我的看法，变得更好，这就是阅读的魔力。此书中作者介绍了奥斯丁的六本小说，揉进了自己最初的生活的困惑，但在遇见小说之后，生命忽然转了弯。

奥斯丁的《爱玛》，教会了作者：每一天都很重要。之前一直心里想着自己是要做大事的作者，在遇见主人公爱玛之后，才发现自己就如爱玛一样。文中应有尽有的爱玛永远不满意自己周围的世界，而贫穷的贝茨小姐却是快乐的那一个，总是滔滔不绝的说着那些鸡毛蒜皮的小事。作者由此反思与感慨：“我没有认真对待的是我生活中的小事情、情感的小时刻，而这才是我生活的真正组成部分。”作者也开始发现，读了《爱玛》之后，他的生活有了前所未有的重量感，感觉第一次看到真实的世界，而不只是一堆概念。作者也开始改变和周围人的关系，真正的注意他们、关心他们，与他们的感受在一起，忽然他发现每次聊天都有启发。说道这里，不知道您是否也有过如此的经历，满脑子想的都是大事，满脑子都是空洞的概念，从未脚踏实地的在生活中。前段时间有一句话特别时髦“生活不只有眼前的苟且，还有诗意和远方”。这句话在我看来，改成“生活要有诗意和远方，更要有当下的脚踏实地”更好。没有沉入生活中人，那诗意和远方终究是浮浅的。

作者只在这一部小说中，就收获巨大。作者还在《傲慢与偏见》之中，知道了如何成长。成长意味着犯错误，成长意味着你在错误中感受自己、发现自己，最后逆转自己。由此警醒为人父母者，要摒弃替代孩子做决定与思考，要给孩子尝试和犯错的机会，孩子就是在错误中、感受中、探索中才成长起来的。作者还通过余下的四本小说，传递自己观点：好奇、兴奋、倾听、接纳才是真正的学习，爱才是真正的内在财富，真正的朋友就是以你不能回避的方式看你的错误的人，爱人的任务就是让你成为一个更好的人……

赶快拿起书来看一看，我们也获得如作者般的自我成长，成为更好的父母。

书摘：

1 .每一种生活都重大，只要你懂得如何看待它。

2.读着《爱玛》，我的生活开始有了前所未有的重量感，这是最令人震撼的时刻之一，你看看身边的世界，然后第一次看见了它，感觉到了它存在的真实性，而不只是一堆概念：水真的是湿的，天真的是蓝的，这个世界真的是我们的唯一。

3.奥斯丁说，你无法修补你的错误，它们外在于你，你不可能不出错。没有人生来就是完美的，你不能只靠自尊自信来展现自己有多完美。你一生下来，就有值得写一整部小说的错误等着你。

4.教授和我用的都是问题教学法，但直到现在，我才明白我们问的是截然不同的问题。我的问题，不过是经过伪装的答案而已。我主持的是虐待版的《危险边缘》，我不是老师，我是在欺负人。我的学生是凯瑟琳；就像凯瑟琳睁大眼睛来到巴斯一样，他们来到大学这个新奇世界，到处是新气象、新的可能性。但是，我不是亨利，我是伊莎贝拉。我不是在帮助他们，而是在操纵他们。而这样做的目的，只是为了满足我的自我，虽然我很不愿意承认。我是在告訴他们应该怎么思考，就算让他们先发言—换句话说，把答案塞进他们嘴里—但我假装自己没有这么做。我想把他们变成小版的我，而不是更好的他们自己。