小学英语绘本教学中存在的问题以及解决策略

邱燕青

【摘 要】 绘本作为一种适合小学生阅读的图画材料，近年来在小学中的使用初见成效，孩子们通过绘本材料的阅读实现智力开发，能够轻松学话和写话，本文通过对绘本潜在功能的开发，实现写话与绘本阅读的有机结合。有效提高小学生们的英语语言能力。同时，本文还针对提高小学生英语语言能力进行了探讨，通过既有的文献资料和小学生教育工作经验，提出了一些发展性的对策，如尊重个体意愿、加强目标引导等的方式来加强小学生英语语言活动，以期为小学生英语语言活动结合绘本的发展提供一定的可资借鉴的经验。

【关键词】 绘本；问题分析；解决对策

小学英语语言教育领域应该以培养小学生的基础语言能力为目标，并通过英语语言教育为小学生的人际交往和生活兴趣、学习能力等提供指引，使得小学生重视语言能力的培养，做到喜欢聊天、分享、欣赏和学会聆听。这对于小学生的全面发展具有重要意义，小学生通过绘本实施英语语言教育是一种提高小学生语言能力且行之有效的方法，本研究将从绘本的相关概述以及其应用的现状方面具体阐述绘本对于小学生英语语言教学活动的价值，并通过明确绘本材料与小学生的学习、语言环境的培养、学习效率的提升等方面，为小学生英语教学活动提供更好的理论指引和实践指南，对于提升小学生英语教学的综合实力具有积极意义。

一、小学英语绘本教学中存在的问题分析