阅读与写作如何做到有效结合

胡大力

在语文教学中，阅读与写作是语文教师公认的教学重点与难点。在日常教学中，老师们常常是把阅读和写作这两个内容分开讲授，使得它们各自孤立地存在着。只有将作文教学与阅读教学有机融合起来，使它们相互渗透、相互促进，才会激发学生写作的动力，促进学生写作水平的全面提高。那么，怎样使写作教学与课堂阅读教学有效结合呢？

一、取法于课内

在语文课堂教学中，教师要发挥学生的主体作用，把每篇课文当成习作的范例。

1.从课题入手教谋篇布局

课文的题目是文章的眼睛，学习新课文时教师应该围绕课题提问题，通过审题激发学生学习新课的兴趣。引导学生从中学会审题立意，了解文章的中心和选材，感悟作者分别运用了哪些材料来突出文章的中心，作者是怎样安排材料的详略及过渡衔接的，让学生站在作者的角度审视一篇文章的写作思路，从而领悟写好一篇文章的写作技巧。

如在讲课文《荷塘月色》时，教师可以这样引导：理解了题目的意思，老师让你写曾经游览过的一处风景，你准备怎么写？学生在交流写作对象的时候，有些学生说写写家乡的夹河公园，有学生说写写暑假游览过的名山大川……

学生的思路打开了，教师接着问：在这篇文章中你准备表达什么样的情感？选取哪些内容？有学生说，我想表达对自然风光的赞美之情，我先写景区的位置，再写有哪些美丽的风景，以及游玩的感受；还有的学生说，我准备按照游览的顺序进行记叙，重点介绍哪些风光。