《高频电子线路》教学改革探讨

周梓发 吴波 李超英

摘要：高频电子线路具有综合性与实践性强的特点，同时随着科学技术的飞速发展，社会对此专业的人才要求越来越高，为了培养出理论基础扎实，动手实践能力强，具有创新精神的电子工程师。在新形势下高频电子线路的教学改革变得尤为重要，基于此本文分别从教学内容、教学组织形式与实验教学三方面进行了探讨。

关键词：高频电子线路；教学改革；电子工程师

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）24-0136-02

高频电子线路是通信工程、电子信息工程等电子信息类专业的一门非常重要的专业基础课，具有很强的专业性、工程性和系统性[1，3，4]。学好该课程会对学生以后的职业生涯和从事科学研究打下扎实的基础。然而，该课程涉及的知识比较多，是在学习了电路基础、模拟电子技术、信号与系统等先期课程的知识之后再来学习该课程[2]。在诸多因素的影响下，学习本课程的难度加大。在新的培养模式和理念下，培养出应用型和社会接轨的创新型人才，必须要对学校的教学进行改革。笔者对高频电子线路教学从以下几个方面进行了改革探讨。

一、理论教学改革

（一）突出基础和重点，理论联系实际

随着高等教育的普及化，进入大学的学生文化素质和学习能力参差不齐，这对于地方性高等院校的教学提出了更高的要求。高频电子线路涉及的概念多，公式复杂，应用性强。我校（上饶师范学院）选用的是曾兴雯教授主编的《高频电路原理与分析》，该教材具有权威性，内容丰富，案例更新快。……