小学三年级数学生活化教学的研究

黄覃兢

【摘要】随着近年来教育不断的改革与创新，在小学数学课堂教学中，更加重视数学生活化的教学。数学来源于生活又用于生活，与我们日常生活密不可分。因此在数学教学中采用生活化教学是一项非常有用的教学方法之一，并且也能有效的促进小学数学教学质量提高，有利于小学三年级学生在数学学习过程中更加深刻的理解数学。为此，本文在这里对小学三年级数学生活化教学进行了具体的研究，希望可以有效的促进小学教学效果的提高，同时也能引导学生将学习到的数学知识用于生活当中。

【关键词】小学三年级 数学生活化 应用

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）03-0081-01

在数学教学中，许多教师在不断的探索新的教学方式，改变传统死记硬背的教学模式，同时注重学生对于数学知识的应用能力，寻求与学生实际生活相关的教学方式，促进学生打下良好的数学基础。为此在小学数学教学过程中，教师应该要结合实际生活，将数学生活化，提高学生的主观能动性，有效促进学生在生活中积极的应用数学知识，从而有效提高小学生数学应用能力与水平。

一、提高學生应用数学的意识

在数学教学中，首先教师应该提高学生应用数学的意识，以往传统的教学模式过于死板无趣，学生在这样的学习模式下，会逐渐失去对数学学习的兴趣，并且许多学生在学习数学知识前，就对其抱有一定的抵触心理，学习时毫无信心，注意力被分散，因此学习效果不佳，更不要说从中获取学习的乐趣。……