高中音乐教学中存在的问题与解决策略

施昀

摘 要：素质教育的宗旨是促使学生德智体美劳全面发展，音乐素质也是美学的一方面，对学生的综合发展意义重大。因此，尽管音乐课程在高中教学中所占比重不大，教师也要竭尽全力使学生感受到音乐的美好与魅力，为学生创设高效的音乐课堂，培养学生的音乐意识与艺术感染力，让学生真正爱上音乐。当然，这不是一朝一夕可以完成的，需要老师的共同努力，也需要学生的全力配合。

关键词：高中音乐；教学研究；问题；解决策略

就目前来说，高中学习任务繁重，学生面临巨大的升学压力，因此音乐学习还不像其他科目一样很受重视，师生更愿意用更多的时间和精力提高主科成绩。但正由于学生的学习任务繁重，所以更需要音乐课来调剂，让学生在艺术中畅游，收获不一样的情绪体验。高中音乐教师要让学生明白，音乐教学是不可忽视的重要课程之一，努力培养学生的音乐能力不光是自己的责任，也是自己应尽的义务。学生在音乐课堂中能体会到轻松愉悦，也能在音乐课堂中感受到艺术的魅力，因此，不能放弃对学生的艺术方面的培养，保证学生能有一个较为完整的音乐体系认知。

一、高中音乐教学中存在的问题

我国开始大力普及素质教育之后，音乐教学有了更大的起色与进展。随着音乐教学的不断深入，也有许多问题浮出水面，以下将对我国音乐教学中出现的主要问题作出简要分析。

1.学生对音乐教育的重视程度不够