反思性教学在初中英语写作教学中的应用探讨

许梅玲

摘 要：在初中教育过程中，英语作为一门重要课程，在近年来的教育教学环节中逐渐引起了人们的关注和重视，特别是当前教育改革工作的推广，使得当前英语教学的重要程度逐渐提升，此种背景下，无论是教师还是学生都希望能对英语知识进行良好学习。初中英语作文是对英语单词、语法、词组的综合利用，在写作环节中不仅能对学生的实际英语水平进行体现，同时对于学生综合能力的提升也将产生不可忽视的重要作用。在此环节中将反思性教学应用在初中英语的写作教学中也将起到不可替代的积极作用。为此对这一问题进行详细分析。

关键词：反思性教学；初中英语；写作教学

初中英语是学生在初中学习中必须接触和学习的课程，这一课程的开展对于提升学生口语交际和掌握外语的能力极为重要。在初中英语教学环节中，作文也是对学生英语能力进行提升的重要手段之一，其不仅是学生学习的重要方向，同时开展相应的英语写作也将对学生阅读能力和英语综合能力的提升产生较大的促进作用。但是经过笔者的实际研究可以发现当前很多教师在对学生进行英语教学的过程中并不重视教学方式，这也使得当前学生在写作环节中存在较大的问题和困难。因此，在初中英语写作教学中对反思性教学进行应用就显得十分必要。

一、加强日常生活中的听说练习

在笔者多年的教学中发现，很多学生在日常课程练习中都能说出一口流利的英文，但是一旦到了写作环节中就会觉得无从下笔，无话可说。……