如何在初中语文教学中培养学生的思辨能力

摘 要：培养学生的思辨能力是新课改中提出的一个重点方向。就初中语文科目来说，有利于拓宽学生的知识面、培养学生的表达能力，也是培养学生思辨能力的重要途径。但是，从当前来看，初中生的思辨能力不高，欠缺自主思考的能力是教学中的一大问题。基于此，简要分析了当前初中生思辨能力培养中存在的问题，分析了如何在初中语文教学中提高对学生思辨能力的培养，希望能够给相关教师提供参考意见。

关键词：初中语文；课堂教学；思辨能力；培养措施

所谓的思辨能力，指的就是思考与辨析的能力。而思考，是一种思维活动，包含多个方面的内容，比如说分析能力、推理能力、逻辑判断能力等。辨析，是对事物情况的辨别，对事理的判断。一个人身上所具有的思辨能力，需要经过系统的训练与培养才能够不断深化，真正得到提升。在新课程改革下，对学生思辨能力的培养越来越重视，从小学、初中、高中到大学，在开展教学活动中都需要重视学生思辨能力的培养，提高学生对抽象事物、复杂事情的分析、理解与判断能力，这对促进学生的全面发展具有重要意义。

一、初中生思辨能力不足的表现

1.对问题认识不够透彻，缺乏问题意识

在教学中，问题引导是一种非常有效的教学手段，有利于提升教学质量。在用问题引导教学的时候，学生需要具备问题意识，也就是面对问题时需要有一种清醒与自觉，并且还应该伴随着一种困惑、对疑惑有探究欲望的内心状态。……