浅谈幼儿戏剧表演的指导策略

展萍

【摘 要】 戏剧表演是一种深爱幼儿喜爱的活动方式，是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种表演活动。戏剧表演融想象、创造于一体，对幼儿创造能力的培养与发展起着不可低估的作用，表演还能锻炼幼儿的人际交往能力，促进幼儿集体观念的发展和幼儿良好个性品质的形成。

【关键词】 幼儿；戏剧表演；指导策略

【中图分类号】 G60 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2018）07-0-01

每个人的儿童阶段都是由童话进行启蒙的，童话为他们搭建了美丽的梦，使得他们幼小又稚嫩的心充满了爱的力量，帮助他们逐渐观察和认识世界，茁壮成长。而在幼儿园的教学中，戏剧的表演能够让孩子们更加深刻地体会和感知角色，对于培养他们的性格和爱好都有很积极的引导作用。因此，我们有必要对于幼儿园戏剧表演的指导策略进行研究和探讨，旨在能够更好地发挥戏剧对于儿童成长的特殊意义。

一、幼儿戏剧表演中存在的主要问题

戏剧表演是根据故事情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，它能促进发展幼儿的集体观念，提高幼儿人际交往能力，促进良好个性的形成，戏剧表演对培养幼儿的创造能力起着不可低估的作用。教师对戏剧表演的正确的指导，能够使幼儿更好地在戏剧游戏中得到发展。

目前，多数幼儿园表演游戏均存在道具匮乏、数量不足、单一的问题。幼儿表演时缺乏必要的装扮，造成幼儿表演时角色感或角色意识不强，经常是表演草草而過，降低了表演的生动性和趣味性。……