思品教育怎样深入灵魂

余山

摘 要 思想品德课的目标是帮助学生树立科学的世界观与人生观，懂得怎样做人。但思想品德课不仅传授知识，让他们懂得，还要落实在行为上，这就要将思想教育深入灵魂。

关键词 思品教育 深入灵魂

中图分类号：G631 文献标识码：A

应试教育重知识传授而忽视灵魂的深入，出现了一些高分低能，高分低风格的现象。这是贯彻教书育人方针不力的表现。现在教师们以素质教育为理念。遵循青少年身心发展规律，采取生动活泼的方式，科学有效的途径，全面提高学生素质。思品课是学校进行德育的主渠道，提高思想素质是课程目标。怎样才能使思想教育深入灵魂的，其方式很多，启发式、讨论式、师生互动，生生互动，社会调查，体验教育，都有很好的作用。

（1）讨论式。素质教育忌讳教师的满堂灌、注入式。学生处于被动学习状态，不易深入灵魂，只有“以学生为主体”，让课堂活起来，让学生思维也活起来，起到听其道理而理解其实质，再联系生活体验，才能将思想教育深入灵魂。要让学生学好思品课，首先要提高认识。用讨论式是有效方式之一。每学期我都要抛出一个题目让学生讨论。如“假如没有思品课会怎样”？先让学生分组讨论，再抽学生发言，统一认识后，再延伸到第二课堂。第二课堂即布置一些有延伸效果的作业。如上面问题讨论后，即布置写学习感想交上来。并选出优秀案卷在班上展示交流。可以由学生念读给大家听，可以出在墙报上。如果讨论了就告一段落，其深入程度还不够，而通写学生感想，则又深入了一步了。所以我称之为“深入灵魂法”。之所以写感想能进一步深入灵魂，是因为只思考是浮光掠影的，不系统的，而提起笔来要写成文章，就要讲究写法、论点、论据，论证方法，文章章法都要去考虑。这就进一步促进了深入思考，整理思想，也就深入灵魂了。在写文章过程中，学生为了写得生动，他们还要进行发挥想象力。将生活经验调动起来，将未来的远景想象出来，这又进一步深入灵魂了。现举学生学习感想说明。

例文一，《假如没有思想课会怎样》，思想品德是中华民族的传统美德，它是人人必具的社会公德。解放前，教育不能普及的年代，老百姓也自己出钱出物请私塾老师开办学堂。教学内容也少不了礼仪之类。到了现代，形成了“社会主义核心价值观”。它是思想道德的明灯。假如没有它，行动就失去了方向。生活中，怎样处事，怎样做人，都不知道，怎么行动呢？稍走远一点，比如旅游，进城，一些法规常识都不懂，又怎样去遵守而不违法呢？礼仪道德不懂的人，又怎样与人和谐相处而受人尊重呢？一个人的一生漫长的，思想品德要伴随一生的。假如没有思想品德课，道理的武装，我们的将来又会是怎样的，我们可以预想的情景有多种，好的与坏的是其中最突出的。好的方面，他具备了爱国主义、集体主义和高尚的情操。有了爱国主义，他会接他的理想去选择工作，发挥敬业精神为祖国作贡献。作一名解放战士，在北国边塞，他会冒着冰天雪巡逻、执勤。他会以敏锐的眼睛分辨地上的脚印车痕，心中装着敌情，当一个合格的边缰卫士。当遇到敌人的侵略，他会勇上前线，为保卫祖国那民献出生命。作一名工人，他有了敬业精神，会把工作做得又精上加精。那些大国工匠们，一颗螺丝，一根焊缝，都会做得精益求精。别国的飞机累出事故，而我国的飞机无比安全，保证人民的生命安全，维护了航空业的国际声誉。这就是我们的工人，以满腔的爱国热情为实现中国梦而贡献力量，作一名教师，他会站在三尺讲台，放眼世界，以人类灵魂的工程师的思想境界，培苗浇花。他会以桃李满天下而感到骄傲与自豪。有一位教师写了一首诗：“黑夜是黑色的天幕，粉笔是流星在飞动，虽然它牺牲了，却亮在学生的心中”。这就是他心灵的写照。作一名农民，他们会发扬中华民族勤劳的美德，把农村建设得美如花园。爱护环境，保护环境，使绿水青山变成金山银山。作一名商贸人员，由于他有高尚的职业道德，他就不会生产伪劣产品，以假充真，以次充好。出售货物短斤少两。作一名交警，他会忠于职守，以人的生命为重，树立起“安全重于泰山”的信念，把交通指挥得好上又好。让南来北往的车辆安全地奔驰在生活的大道上。作一名经常的驾车者，由于他有高度的交通法规意识，他就不会无视自身与别人的安全，决不酒后驾车而酿成事故。

作一名国家公务员，由于他有法律意识和敬业精神，无论在什么岗位，都会以为人民服务的精神全心全意服务人民，见财不贪廉洁奉公，永远作一名百姓爱戴的好官。

评析：这篇学习感想，就充分发挥了他的想象力，把学好了思想品德课对人生未来的影响写得生动形象，富有感染力。在感染别人的同时，自己首先受了感动。写文章从喷泉里流出的都是水，从血管里流出的才是血。

例文二，《我见到的道德场面》。那天我去城里办事。坐上一辆中巴车，途中，突然有一位中年妇女晕倒在车座上，司机见状，提议先去附近医院，把病人送进医院再走。大家一致赞成，都是家乡同胞，救人要紧。汽车急驰附近的医院。交警了解开发部也在红绿灯处在维持上交通秩序的情况下，特别放行。由警车开道，安全到达医院。原来这位病人是心脏复发的临时昏倒，若再迟一小时，就有生命危险，幸好是在社会道德水平高的时代，否则就悲剧一个了。事后我还知道有一位到进里有急事的乘客，因车子晚点而耽误了一脏大买卖，损失上千元。记者采访他，他说“人命关天，别说一脏买卖不做，就是有十桩也要放下。他的话正体现了我们当今社会的道德风尚。回想起当初全车人的反应与表情，那种正主感，那种同情心，那种热情劲也体现了这种道德的具备不是个别，是全社会的。车上年青人居多，若要追求道德的源頭，学校政治课的思想教育应是头功一件。这就是我见到的道德场面，它在我心中久久回旋。

评析：这篇“学习有感”也说明了生活体验是使道德深入内心的有效途径。这种亲身体的写作任务，促使了学生认真观察生活，也就促使了道德的内化。思想教育深入灵魂的方式还很多，我们要不断收集，认真总结。