部编教材下如何提高学生语文素养

曹飚生

新版部编教材在教学理念、内容和教学方法方面都有很多新的变化，开展语文教学活动要首先研究教材的特点。语文教师要抓住新教材所表现出来的一些新的思想和观念，抓住教材所渗透出的新的教学理念，以教材为指导，对教学进行组织和创新。

新课标指出，语文课程教学的主要目标在于提高学生的语文综合素养，而现行的部编教材也的确围绕这一目标进行了重新的编排。长期以来，改革一直是基础教育教学中一个重要的主题，改革是为了创新，是为了将教育教学工作做得更加高效，更加科学。多年以来，虽然改革工作从来没有间断，可是在教育教学实践中也的确存在着一些问题，例如，学生被动学习情况普遍，教材对教学过程的指导性差等。部编教材正是为了解决这些问题进行了创新，给当前一线教师的教学实践提供了有效的指导。

一、以教材作为前提和基础

培养学生的语文综合素养，既要从学生的身心发展特点出发，也要结合语文这门学科的特点来开展。当然，在新的教材投入使用以后，我们更要在教材的基础上开展教学活动，从而培养学生的综合素养。对于一名语文教师来说，在语文课堂教学上，首先要让自己成为一名读者，用读者的心态，带着一种全新的视角，将教材作为重点读物。教师在阅读教材时，也要有清晰的思路，抓住教材编写的逻辑，在整个教材的逻辑框架之下，组织教学内容，进行教学设计，要像我们要求学生一样，多读多想，真正做到“读书百遍，其义自见”。……