数字校园环境下学生自主学习模式探究

谢鹏程

[摘 要] 在数字校园环境下，学校可以组织开展学生自主学习模式，还可以组织开展微课教学和远程教学。数字校园环境下学生自主学习模式有利有弊。数字校园环境下学生自主学习模式的优势在于：有利于调动学习积极性，促进学生自主学习习惯的培养；有利于教学方式的多重选择，促进学生学习兴趣的提高；有利于教师的教学管理和教学计划的反馈、调整，提高教师的教学水平。数字校园环境下学生自主学习模式的弊端在于：缺乏师生教学中的情感交流；淡化学生的群体意识和团队概念；缺少教师的有效监管和督促。

[关键词] 数字校园；教学模式；自主学习；利弊

随着信息技术在学校教育中的普及，各学校积极构建数字校园网络，加快校园的数字化和信息化发展，而在数字校园环境下，学生自主学习模式是实现教学改革的重要途径。就目前情况来讲，学校应积极重视数字校园环境下学生的学习特点和教师的教学模式，尤其重视数字校园环境下学生自主学习模式存在的利弊，并积极探索此教学模式的创新策略。研究数字校园环境下学生自主学习模式不仅能够提高教学质量，而且对学校教育数字化、信息化发展有着深刻意义。

一、数字校园相关概述

1.数字校园的定位

数字校园以网络为依托，运用数字化和信息化的工具和手段实现环境、资源、活动等的数字化。数字校园拓展了校园的空间维度和时间维度，能够提高学校的工作效率，实现校园电子校务的开展。……