小学数学解决问题教学现状及策略初探

吴显文

摘要：随着新型教育体制的改革以及新课标实施，人们在数学的教学中更加注重培养学生解决问题的能力，很多教材的编写都将这一思想考虑进去。数学的学习与我们的生活是密不可分的，尤其是小学阶段，是学生刚刚接触数学的时候，也是他们逐渐对数学有认知的时候，所以，对学生进行解决问题的教学，就是为了让他们在学习数学知识的同时也能够应用到生活中，学会解决步骤和方法，去解决生活中的一些数学问题，从而提高他们在现实生活中解决问题的能力，而传统的教学方法已经不再适用新型的教育体制，使学生思维受到限制。本篇文章就自己多年的研究和实践经验，根据目前小学数学的教学现状和问题，探讨了如何提高在问题教学方面的的效果，并提出一些有效策略。

关键词：小学数学；解决问题；教学现状；策略

一、引言

小学数学中关于解决问题的能力的培养，一直以来都是教学中的重中之重，一般都是以应用题的形式来进行教学，编写教材时都会将这部分内容放在关键位置。在实际的教学中国，老师应该注重方式方法的掌握，让他们在主动的、自主的学习中，去探索数学知识，联系生活情境，主动选择合适的解决问题的策略和手段，去发现问题、分析问题并解决问题。传统的教学方式限制了学生思维的发散和培养，让学生逐渐失去了对数学的兴趣，在解决问题的过程中体会不到数学的魅力和作用，限制了学生能力的提高，所以，本篇文章就针对这种教学现状进行详细分析，希望可以提出一些有建设性的建议。……