清华附小学生用大数据“揭秘”苏轼

苏轼诗词里面用得最多的一个词是什么？他一生用诗词赞颂过很多美景，作为一个风景名胜的“代言人”，他的品牌价值有多大？你知道苏轼还是一个中医药学爱好者吗？苏轼的朋友圈是怎样的？……适逢苏轼先生诞辰980 周年，清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动。

该校2012 级4 班的孩子们利用刚刚过去的小长假，查资料、做问卷，共完成了《大数据帮你进一步认识苏轼》《苏轼的旅游品牌价值分析》《苏轼的朋友圈》《苏轼的心情曲线》等23 份课题研究报告。这些课题研究报告于2017 年10 月9 日在班级微信公众号上发布后，迅速在网上走红，引起了人们的广泛关注和讨论。

多维解读

小学生用大数据分析苏轼值得称道

清华附小学生用大数据分析苏轼，其实就是在进行研究性学习。研究性学习是指学生要研究一个具有多种解决方法或答案的开放性项目或问题，通常是在一段时间内以小组形式进行合作，强调以学生为中心。教师、家长在其中扮演促进者和指导者的角色，鼓励学生寻找多种信息源，同时根据学生的真实表现（过程和结果）来进行评价。在国外，这样的作业几乎已然成为常态。美国学生从一年级起就有做项目的作业，老师交给大家一个主题，再给一份指引和要求，上面列出了一些要点，其中必不可少的一点是：要有创意。

近年来，在我国的一些教育发达地区，各种观察性、探究性学习以五花八门的形式出现在了中小学的作业中。但是在操作过程中，重结果、轻过程，让研究性学习作业变成了让家长抱怨的奇葩作业，比如为了让展示出的作业形式好看，最终让家长越俎代庖成了“枪手”。