小学语文阅读方法教学的策略研究

摘要：小学语文课堂阅读有助于掌握阅读技巧，有助于丰富语言认知，有助于培养阅读习惯，有助于养成文化品格。因此，小学语文教师应以悦耳歌曲来营造学生语文阅读的氛围，用趣味游戏来激发学生语文阅读的兴趣，用真情表演來实施语文阅读的引导，以角色阅读来提升学生语文阅读的品质，以长期阅读来养成优秀文化品格。

关键词：小学；语文；阅读方法

小学语文课堂阅读不仅能够使小学生丰富语文认知、增长阅读技能与写作技巧，同时也能够学习知识，增长智慧，促进跨文化意识、文化品格的养成。

一、 小学生掌握语文阅读方法的意义

（一） 小学生掌握语文阅读方法有助于小学生掌握阅读技巧

课堂语文阅读有助于对小学生进行语言启蒙。小学生在课堂语文阅读的过程中，首先会不断通过练习寻找读音规律，同时也要能够利用基本的发音规律以及语文语法知识进行基本文章的阅读。这样的语文阅读会让学生产生成一定的语感，有利于小学生在以后的学习中进行合理的想象和思考。

（二） 小学生掌握语文阅读方法有助于丰富小学生的语言认知

小学生在进行语文阅读的过程中会不自觉地掌握一些语文词语的运用以及词语多种意思的理解，这样学生在阅读的过程中就会增加新的认知促进知识的积累。同时，小学生在语文阅读的过程中，会了解语文句子的阅读技巧与写作技巧。一般小学生阅读的语文文章也是比较简短、有趣的。……