农村学生写字现状与应对策略探讨

苏萃

【摘要】因为受升学率、评优评先的影响，学校对写字课的重视度不够，课时开设不足，甚至不开课，即使开设有写字课，也经常被语数英三大主科占有用，这是农村学生写字差的一个原因。随着现代科技的发展，日常生活中，手写汉字的应用越来越少，家长、学生对写字的要求不上心，认为不重要，也是农村学生写字差的又一个原因。如何改变农村学生写字差这一现状，作者提出了学校领导重视等一共五点应对策略。

【关键词】农村学生 写字 应对策略

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0094-02

教育部于2002年颁发的《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中指出：“规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程、形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。”目前，农村学生写字现状情况令人担忧。根据我们对我校及周边学校的调查，能规范、端正、整洁地书写汉字学生人数逐年降低。规范写好汉字的比例才17.5%，82.5%的学生不能写好汉字。学生写字差的主要表现是：歪歪扭扭、书写笔顺不对、字迹撩草、版面不清洁，偏旁部首间隔太远，比例失衡。是什么原因造成这样的局面？采取什么样的策略应对？以改变这样的写字水平整体下滑的局面？下面我们加以分析简述。

一、农村学生……