试析小学数学教学模式的创新改革

潘莉莉

【摘要】在目前小学数学教学过程中，其是学生学习的难点以及重点，同时也是研究的热点，基于此，本文笔者从实际出发论述了在小学数学教学中教学模式创新进行改革。

【关键词】小学数学 模式 创新

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0147-02

引言

新课改理念要求有效的教学工作不应该单纯地对记忆进行依赖或是模仿，而是应该充分激发起学生的学习积极性，引导学生用更饱满的热情和情绪投身到数学学习中。当前小学数学教学中，传统的机械性灌输教育方式已经无法满足当前时代的需求，因此迫切需要一种全新的、有效的教学模式。

一、游戏化教学模式的应用

教师在实际教学环节中对数学游戏进行必要的渗透能对学生起到很大的吸引作用，让其对数学知识地学习产生更为浓厚的兴趣，从而更有效的促进学生对数学知识的学习和掌握。教师在对学生进行游戏引导的过程中，可以让学生对数学的学习产生更浓厚的兴趣，同时要想帮助学生在课堂中更有效的表现自己，还需要引导学生展开有效地研究和讨论工作，确保每个同学都能积极参与其中，最终更好地实现利用游戏达到学生数学成绩提升的目的。

数学教学工作的开展和游戏模式的结合最大的优点就是小学生可以在浓厚的教学氛围中学习到数学知识，并充分理解数学知识，从而在生活中充分利用数学知识解决相关的问题。比如，在对比进行学习的过程中，教师可以为学生创设相关的游戏情境：教师给班级中的五组同学发放三十根火柴，让学生利用手中的火柴组成一个字，让学生计算用到的火柴数和剩下火柴的数量比。……