微课程在高中网络安全教育中的设计与应用研究

刘红涛

【摘要】信息技术的快速发展，由此延伸出的微课程逐渐成为信息时代下的知识学习途径，通过微课程学习能够在一定程度上减轻教师课堂教学的压力，并且还可以激发学生的学习积极性，对提升高中学生的网络安全教育是具有较大的影响力的，并且利用微课程能够有效缓解课堂网络安全教育中存在的问题，并根据课堂教育存在问题提出解决方案，利用微课程提升高中生的网络安全教育意识，并结合微课程网络安全教育课程在高中生当中的应用研究。

【关键词】微课程 网络安全教育 高中 设计与应用

【中图分类号】G434；G637.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0055-02

引言

互联网技术的发展，带动了网络经济的增长。除此之外，互联网受众面广、信息发布成本低以及个性化既是优势也同样是互联网的缺点。利用微课程开展网络安全教育课程提高高中生的网络安全意识，并且基于网络时代运用微课程教学方式来开展针对高中生的网络安全教育课程，方便高中学生的学习和理解。

一、网络安全教育中存在的问题

（一）教学课程之间间距较大，不利于学生对知识的巩固和运用

互联网为时代的发展提供了便利，但由于互联网自身的特点也为网络安全带来了不好的影响，针对高中学生来说，接触网络的便利性为学习、生活带来一定程度上的便捷，但网络信息量大且杂，高中生接触网络要学会选择性的学习，避免沉迷于网络无法自拔，并且网络安全问题也是互联网发展下的一大问题所在，因而针对高中学生开展网络安全教育课程就显得非常重要。……