浅析新形势下初中班主任工作的沟通技巧分析

秦纪全

【摘要】在我国，初中生的普遍年龄在12-15周岁之间，这一阶段，正是人生从儿童向少年过度的阶段，也是青春期早期的一个阶段，处在这一阶段的初中生通常比较敏感，具有较强的好胜心和自尊心，做为初中阶段的班主任责任自然更加重要，如何正确的引导学生，使学生树立正确的价值观，与学生的沟通技巧非常重要，本文将对什么样的沟通方式是有效的沟通方式，用什么样的引导方式可以与学生建立起良好的关系进行分析。同时，就工作中应如何与学生家长沟通才能切实的与家长合作，共同为学生建立起从家庭到学校都有利于学生成长的良好环境。

【关键词】新形势 初中 班主任 工作沟通 技巧

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0201-02

引言

随着我国经济的蓬勃发展，国家对教育事业给予了更多的关注，社会发展需要培养人才，特别是全面发展型人才。但现在的教育模式仍然是对科目学习、知识掌握的关注较多，忽视了以人为本的教育方针。中国的教育事业随着时代发展，已经了解到素质教育的重要性，更多应倾向学生心理层面的教育，所以，如何解决学生的心理问题，做好学生心理思想工作，与班主任的日常沟通方式密不可分，只有通过正确的沟通方式，才能走进学生的内心世界，从而帮助学生排忧解惑，学生也更能接受教师的引导，从而为祖国培养出出色的综合素质型人才。

一、初中班主任在与学生沟通方面经常出现的问题