基于《悉尼协议》的《机械产品检测检验技术》专业教学标准的研究

王霆　承善　史佳怡

【摘要】在高职教育国际化的浪潮中，以《悉尼协议》为范式的专业教学标准的研究已经成为国际化的一个风向标。通过重点研究培养目标、毕业要求、课程体系等三个方面，对《机械产品检测检验技术》专业的教学标准进行了重构，为研究培养更具国际化视野的高职学生提供一定思路。

【关键词】悉尼协议 检测专业 教学标准

【基金项目】1.中国高等教育学会职业技术教育分会2017年立项课题：以《悉尼协议》为范式的高职机械产品检测专业教学标准研究与实践（课题编号：GZYYB2017167）

2.江苏高校品牌专业建设工程资助项目（TAPP）（基金编号：PPZY2015B187）

【中图分类号】F203 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0028-02

引言

我国高职教育在国际化的进程中越来越注重质量提升和内涵发展，这其中专业教学标准的建设是其核心内容。学习与借鉴国际上成熟的经验，借鉴《悉尼协议》的范式研究探索更具科学性、实用性与先进性的专业教学标准，是提升高职教育质量的重要路径。在此以《机械产品检测检验技术》专业（以下简称检测专业）为例，对照《悉尼协议》中对专业教学标准的要求，重新设置了其教学标准。本文从培养目标、毕业要求、课程体系等三个方面进行了调查和研究。

一、专业培养目标的研究

新出台的《江苏省十三五规划纲要》中提到，要推进智能制造，改造提升传统产业。全面提高产品技术、工艺装备、能效环保等水平。构建新型制造体系，引导制造业向分工细化、协作紧密方向发展，促进信息技术向市场、设计、生产环节渗透，推动生产方式向柔性、智能、精细转变。……