对韩汉语教学中结构助词“的”字浅析

李荫

【摘 要】关于结构助词“的”字研究，本体研究已经很充分，本文的研究重点不在助词“的”字的语法讲解，而是针对韩国留学生学习汉语的需要来分析“的”字。从汉韩对比的角度，关注汉语中助词“的”在韩语中的对应情况的同时，关注助词“的”字在韩语中的空缺。力争能对以后的对韩汉语教学中助词“的”字的教学应注意的重点给以些许启发。

【关键词】助词的；词尾；格助词

【中图分类号】H136 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0036-02

一、引言

关于de字研究，朱德熙老先生早在1961年《说“的”》[1]一文中用了大量篇幅作了详细地探讨，并根据“的”字短语整体词性将北京话里带“的”字格式归纳为三种类型：副词性的、形容词性的和名词性的。朱德熙先生认为他所分析出来的“的1”、“的2”、“的3”并非同一个语素，而是不同的三个语素[1]。本文赞同朱德熙先生的观点，并将其“的1”、“的2”、“的3对应于目前所通行的“得”、“地”、“的”。

本文的研究对象是结构助词“的”，其原因有两点：（1）《现代汉语常用词表》（草案）[2]统计结果：“的”频序号为1级，“地”频序号为1382级，“得”频序号为1655级。“频级序号”是根据“频级序号法”排序，1级为最高，使用频度最高。所以我们就使用频度来说，将“的”定为研究对象应不为过。（2）正是由于“的”使用频序较高，不但是母语为汉语的人容易用“的”代替“地”、“得”，很多外国留学生也是经常犯这样的错误。所以就出错率来说，也应将“的”定为研究对象。

二、汉语中结构助词“的”字研究概况

要分析结构助词“的”字的研究概况，我们可以从两个角度入手。……