提高初中生语文现代文阅读理解能力的初探

李想　李德恒　卓梅超

【摘要】阅读教学在语文教学中占据着非常重要的地位，特别是现代文阅读更是阅读的重中之重，但是学生表现出来的阅读水平却让人担心，因而，提高学生的阅读能力是教学中的重中之重。

【关键词】方法 能力 阅读的兴趣

【基金项目】本文系2017年度驻马店市基础教育教学研究项目课题《提高初中生语文现代文阅读理解能力的初探》（课题编号：JJYKT17432）。

【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0169-02

一、培养阅读兴趣，制定阅读目标

要培养学生的阅读能力，首先要培养学生形成独立的阅读能力。想要培养学生的这种能力。首先，要让孩子像爱电视、电脑和游戏一样先爱上阅读，对现代文阅读产生兴趣。其次，阅读时要给学生定下阅读目标，避免学生散漫阅读。明确的要求学生在此次阅读中必须将什么目的完成，不同成绩的学生，还可以做不同的要求，这样，人人带着目标去阅读，人人都有收获。

二、分清文体特点，提高阅读效果

教师要注重跟学生展示不同文体的文章，详细分析各种文体的阅读方法，让学生在碰到不同文体的现代文时，能够尽快做出正确的理解和分析。记叙文的阅读方法教师在教学此类文章时，首先，要让学生掌握阅读记叙文的基础知识。如记叙文的类别、记叙的要素、记叙的顺序、叙述描写的表达方式、修辞方法等。其次，引导学生理清作品线索、理解人物形象、探讨作品主旨，评论作品的思想内容，总结作品的写作手法等等。……