培养学生创新性思维视域下提升高中物理教学质量策略

黄华

【摘 要】我国自改革开放以来现代化的脚步日益加快，教育作为国家现代化建设的基石，在时代的潮流下也面临着新的挑战。我国教育部近年来提出了“培养学生创新性思维”这一对学生的综合素质的要求以来，全国范围内的教育机构都在探索新要求在教育体系中的实际应用。高中物理作为一门逻辑性较强的理科学科，具有加强学生对世界本质认识的重要作用，高中阶段的物理教学是教育中的重要阶段。探索在培养学生创新性思维视域下提升高中物理教学质量的策略对于物理教学任务的实现具有十分重要的意义。

【关键词】高中物理；创新性思维培养；提升教学质量策略

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0186-01

传统教育体系主要要求学生对所教授的学科知识进行记忆性的掌握，侧重点在学科知识的传授上和学生学习能力的培养上，对于学生的综合能力、其他素质培养上则不做重点要求。新时代下的教育要求是在传统教育要求上进行的扩展，它包括学生在面对学习生活以及自我价值实现的过程中必须具备的品质及素养，旨在帮助学生通过教学培养而形成思维敏锐、眼界开阔具有创造性能力的综合人才。在新教育要求下，学校教师要改革传统教育观念、顺应历史的潮流，不断探索在培养学生创造性思维能力的教育要求下提升教学质量的策略，以达到更好完成教育任务的目的。

一、培养学生创新性思维在物理教学中的重要性