肩并肩，手拉手，我们一起走

杨玉春

曾经，有人善意地提醒我：“和学生相处，得拿出老师的威严，不能嘻嘻哈哈；教育学生的时候板着面孔，严厉一些效果更好；平时工作抓住重点，不要什么事都操心……”

我微微一笑：“我喜欢像于永正那样，“蹲下来，用孩子的眼光看世界”；希望孩子们对我讲真话，在心与心的交流中懂得是非与对错；时时当好榜样，处处教给方法，我愿做孩子们成长道路上的引路人。”

其实，做学生的知心朋友，真诚地與学生交流，时时处处当好榜样，这是我班主任的法宝呢！

一、做学生的知心朋友

1.关爱学生。关爱学生，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。亦师亦友，民主平等，关爱学生，是我班主任工作的中心和重点.我把关爱孩子、激励孩子体现在自己的一举一动中，用关爱的眼神、亲切的询问扣开学生的心扉，取得孩子们的信任。下课的时候，我会亲切询问独自坐在教室里的孩子为什么不出去玩；我会帮着生病的孩子倒水拿药；还会悄悄告诉父母离异的孩子，尊重父母的选择，做好自己该做的事，别让父母操心……；学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。睁大眼睛去寻找学生身上闪光的因素，及时给予积极的鼓励、暗示、肯定。一旦这片良苦用心、真挚的感情为学生所理解、接受，就可能产生巨大的力量，甚至创造出奇迹。胡炳坤、刘露考试前生病了，作业做得很糟糕，我不仅没有责备他们，还给他们到水和药。虽然他俩只说了一句“谢谢！