学生遭受情感挫折怎么办

孟庆文

刚送走一届九年级学生，又接了一届八年级学生。就在开学没几天，学生名字还没有记全的时候。一个学生气喘吁吁地跑进我的办公室，对我说：“老师，不好了，小A把小C打了。”我的心一惊，赶忙随着这名学生跑着进入教室。一看：小C蹲在地上用手捂着头在哭，地上有一本甩掉了硬皮的字典，小A低著头站在那里，所有的同学都在围观。我连忙走到小C面前，用双手抱住了她，把她扶起说：“请同学们坐回座位，准备上课。小A请去老师办公室等我。”说完，我扶起小C到校医室去。

校医检查后，发现小C头上有栗子那样大的一个包。小C告诉我说：“下课了，我一回头就看见小A了，他没好气地说‘别看我，我说：‘谁看你了他拿起字典就撇向了我，把我头都打晕了。”听后我很气愤，怎么有这样坏脾气的学生？我随即打电话叫了出租车去医院，并通知小A和小C的家长到医院去。医生给小C拍了片，说是脑震荡，并给开了药物治疗。随后双方家长都来了，小A家长付了医药费后。让家长陪着孩子治疗，我回到了学校。

小A还在办公室站着，我问他：“为什么打小C？”他用眼睛看着我不说话。我更气愤了，说：“打女孩算什么本事？好男不和女斗，你应该让着女同学。”他眼睛一眨不眨的盯着我，几秒钟后，长长睫毛下的那双大眼睛里溢满了泪水，带着哭腔说：“我就是这样，活着真没意思。”我震惊了，这种话怎么出自一个鲜活少年的口中，我原以为他会编理由为自己开脱，这才是犯了错的学生应有的反应啊！……