浅谈初中数学几何概念教学的技巧

蒋琳姣

【摘要】随着国家对于教育事业的越来越重视，教育行业的发展速度得到了显著的提高，从而促进了我国教育体制的革新与完善。初中阶段是一个承上启下的阶段，这个阶段的教学理念和教学方法都突破了原先固有的教学体制，有了进一步创新和提高。初中数学中的几何概念在这个教学阶段占据重要篇幅，几何教学是教学过程的一个重点和难点。本文将简要谈谈初中数学几何概念教学的技巧，以便于帮助学生加强几何概念学习的意识，使其更加容易理解掌握几何这门学科，形成良好的几何素养，促进学习成绩的提升。

【关键词】初中数学 几何概念 教学技巧

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0130-01

谈到几何这门学科，大部分的初中同学都普遍的感到头痛。这也是让老师感觉比较难教的一门学科。将初中几何与初中代数两者进行比较发现，两者学习内容转变较大，主要由原来的数量关系转换成了空间关系，运算方式也发生了改变。对于刚刚接触几何的同学感觉有点丈二和尚摸不着头脑。另外老师在这个过程中如果没有进行细心教导就会使学生成绩发生偏科的现象，从而打击了学生学习的信心，所以培养初中学生学习几何的浓厚兴趣，鼓励他们大胆的进行自主学习研究，可以促进他们学习几何这门学科态度发生转变。文章将引进教学实例来讲述初中数学几何概念教学的一些技巧。

一、借助教学道具培养对几何概念的理解能力