孙妍
期末复习阶段,为了夯实学生英语基础,加固英语薄弱环节,我们进行了完形填空专项训练,为期末考试取得阶段性胜利而努力奋斗。在讲练过程中,我发现了学生各种各样的错误形式和原因。总结出来,及时改正,共进共勉。
一、词汇积累少
很多学生说背单词没用,考试考的都是我不会的单词,会的都没考。我反驳说,就你身体而言,你每天都在吃喝输送营养给它,它才能正常运转。背单词就像你的吃喝,成为每天的日常才能保证阅读的正常。试题中出现了不会的单词,请问这些是英语单词吧,不是法语或日语吧?为什么日日有英语课,而没有积累丰富的单词量呢?不把单词熟记在心,你见到它,当然就是擦肩而过的陌路人啊!
比如:在2013新课标全国Ⅱ卷的完型,第6题的四个词组:
A.cross over B.drive along C.hurry down D.keep off
有同学对这四个短语,有三个不认识。怎么选出正确答案呢?
再如:2014安徽卷第4题,许多学生不认识D项:accommodate这个词。所以宁愿选A.hospital.
再如:2015江苏卷第3题。大家都熟悉influence on;have effect on;单单不会这个impact on。学生硬着头皮选A. strike。敢问:有a big strike on这个搭配吗?
确切地说,完形填空的选词,不是单纯地填词,简单地认词,而是高级的词汇学习,是辨析词汇。
比如:2015四川卷完型第11题。四个选项分别为A.Next B.Once C.Soon D.Lately
正确选项是B。翻译:一旦。这几个词,学生都认识,可能做到正确辨析的,寥寥无几。尤其是lately其含义是recently,常与现在完成时连用。Soon,译为:很快。常与将来时连用。Next表示排序。细看原文,用的是过去进行时。学生在做题时,只管翻译,只盯着空,其他统统不管啊!……