浅谈中学英语教学中学生阅读兴趣的培养

凌燕

【摘 要】初中英语教学中学生阅读能力的培养是非常重要的一部分，阅读是英语学习的重要组成部分。初中英语教师应加大学生阅读能力的培养，利用创新型的教学手段和多种形式的教学活动，激发学生的阅读兴趣，从而增强学生英语阅读的积极性和主动性。笔者从任务型教学、多媒体技术教学和分层阅读法三个方面，针对初中英语阅读教学中学生兴趣的培养展开了以下研究。

【关键词】初中英语；阅读兴趣；教学研究

一、利用任务型教学法提高学生的阅读兴趣

任务型教学法是指教师在开展阅读教学前，为学生布置适当的学习任务，并指导学生在阅读过程中完成相应的任务。在学生带着任务去阅读的过程中，教师可以鼓励学生进行自主学习，也可以指导学生合作学习，通过不同的学习形式完成各自的学习任务。这样一种任务型教学方式，充分提高了学生的好奇心和求知欲，有利于增强学生的阅读兴趣。例如，在学习《Food and lifestyle》（Reading）时，教师在引导学生自主阅读的过程中，可以为学生设置几个问题和教学任务。1. What kind of food in the text？2. Talk about what food they like or dislike？3. To use adjectives to describe different tastes等等。通过问题导入，学生了解到Kitty和Daniel的生活爱好和饮食习惯，懂得Keeping fit的重要性，使阅读过程更具有针对性和目的性，同时会对学生起到一种激励的作用，使学生树立合理饮食、健康生活的意识。

二、发挥多媒体技术在培养学生英语阅读兴趣方面的作用

多媒体技术教学手段能够将课文内容以文字、图片、动画和影像的形式呈现在学生面前，对课本中内容进行重造与整合，为学生营造一个生动形象、活泼有趣的英语阅读环境，使学生产生身临其境之感，从而提高学生的阅读兴趣。……