刍议微课在技校汽车专业英语课堂教学中的应用

马思明

【摘要】随着我国教育改革的不断深入，教学模式也发生了巨大变化，新媒体技术在教学中的应用，极大的推动了新型教学模式的发展。微课是以多媒体为载体，运用声音、图片、视频等资源记录教师在教学过程中针对某个教学重点、教学难点、教学疑点而开展的教学活动全过程。将微课应用于技校汽车专业英语课堂教学对于激发学生的英语学习兴趣，增强师生间的课堂交流与互动都有积极的作用。本文通过对微课在技校汽车专业英语课堂教学中的应用进行分析和探索，希望能为技校汽车专业英语课堂教学带来新的启示。

【关键词】微课 技校 汽车专业英语学习

微课最早发源于微博，是“互联网+”的产物，是以视频为主要载体的新型教学模式，已经应用于部分院校的英语教学中。微课在技校汽车专业英语课堂教学中的应用不仅能够为学生营造良好的课堂氛围提高学生的学习主动性，还可以通过有效的课堂交流与互动加强学生对重难点疑点的理解与应用，从根本上提高英语课堂的教学质量。

一、微课的特点及优势

微课是运用多媒体技术，以课堂教学视频为核心，具有教学时问短、教学内容少、占用空间小、教学成果易于传播等优势的新型教学模式。

微课的教学时间较短，一般为5～8分钟，相对于传统的45分钟课堂教学来说，更容易集中学生的注意力，提高学生的学习效率。同时微课的教学内容也比较少，主要是围绕教学中的某个重点、难点或者疑点进行教学，教学主题突出，目标明确，相对于传统的课堂教学，内容更加精炼，便于学生对知识的掌握。……