探讨提高初中语文教学质量的措施

叶清海

摘 要：语文是一门基础性较强的课程，学好语文，可以陶冶人心、建构灵魂、完善心智，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生身心健康发展。所以，提高初中语文教学质量，提高学生的文化素养，语文教师责无旁贷。本文对初中语文教学中存在的问题和提高语文教学质量的措施进行了思考和探讨。

关键词：初中语文；教学质量；措施

新课改背景下，初中语文教学发生了很大改变，传统的教学模式已经满足不了新时代的语文教学要求。要想提高初中语文教学质量，教师必须转变教学思想，改变教学方式，探索新的教学模式，以学生为主体，发挥学生的主动性，激发学生对语文的学习兴趣，培养学生的阅读和表达能力，进而提高教学质量。

一、初中语文教学中存在的问题

1.教师教学思想落后，应试教育影响仍存在

虽然素质教育已经推行了很长时间，但应试教育的影响仍然存在，学习成绩仍是衡量教学质量的标准。很多教师在语文教学中，仍然以应试教育手段为主，思想观念老化，他们对课文的教授还停留在字句分析、逐段讲解、总结中心、总结写作特点等内容上，忽视了学生的参与，忽视了学生的主体地位。学生长期被动接受知识，认为学习无趣，甚至产生厌学情绪，不利于教学质量的提高。

2.教学手段单一，教学方法落后

在初中语文教学中，教师的教学手段单一，只是单纯地教授课文，讲解字词的意义、文章的修辞手法、文章的中心思想等，要求学生对需要背诵的地方能够背会并默写。……