论地域文化在古代文学教学中的应用

内容摘要：在当前倡导地方新建本科院校逐步转向职业化教育的背景下，以闽文化为例，从教学目标、教学过程和教学成果三个层次，探讨引入地域文化对古代文学教学的应用价值和意义。

关键词：古代文学教学 闽文化 应用

2014年3月的一次论坛上，教育部副部长鲁昕在谈及中国教育结构调整和现代职业教育时，透露了这样一条消息：2000年后近700所“专升本”的地方本科院校将逐步转型，做现代职业教育，重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等。作为2002年才正式升格合并为本科院校的闽江学院来说，这样的消息对我们来说无疑是意义重大的，这意味着，强调职业化教育将是我们学校未来发展的一个方向。对我们一线教职员工来说，这个信息也是值得我们关注的。本人长期从事的教学工作方向是古代文学专业的教学，这个专业一方面属于传统的专业，与许多显得现代、时尚、实用的专业相比，对学生的吸引力似乎没那么大，从就业上看起来，也没有什么特别优势，从某种角度看，我们的古代文学教学甚至面临着某种程度的边缘化；但是另一方面，习总书记上台以来，对于传统文化表现出了相当重视的态度，中小学教科书中对于古代文学作品比例的增加就是一个很好的证明。而当前职业化教育目标的提出对我们古代文学教学意味着什么呢？它将对我们的学科建设产生什么样的影响？在具体的教学实践中，我们的教学是否应针对于此发生相应的改变呢？……