“双创”教育背景下研究生辅导员专业化建设研究

肖蒙 吕昊

内容摘要：研究生辅导员与研究生接触多、交流多、联系密切，对研究生的思想观念、学习态度、心理素质、综合能力等有广泛影响。当前研究生辅导员工作实践和队伍建设中出现的诸多问题对研究生辅导员队伍的专业化建设提出更为紧迫的要求。本文在当前国家号召的“双创”教育背景下，针对当前高校研究生辅导员工作与队伍建设中存在的普遍问题，基于研究生辅导员队伍专业化提升的目标，从学校和个体两个层面提出对策与思路。

关键词：“双创”教育 研究生辅导员 专业化

研究生作为高等教育的上层群体，是国家科技发展和社会进步的重要力量，研究生的培养质量直接影响着高等教育的质量与发展。随着高等教育的改革发展和研究生招生规模的扩大，对研究生教育培养工作的各个环节都提出了更高要求，此外，较本科生而言，研究生群体在校时间较短且灵活性较高，拥有更多自主性和社会性。研究生辅导员是高校研究生教育和日常管理工作中不可或缺的重要角色，肩负着研究生教学辅助、日常管理以及心理辅导、就业指导等工作，研究生辅导员的自身素质与工作能力，直接关系到研究生教育培养质量。建设思想素质高、工作能力强、结构合理且相对稳定的研究生辅导员队伍是高等教育改革的重要課题，是高校师资队伍建设和学生管理工作的重要环节。

一.研究生辅导员专业化研究现状

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