大学生媒介素养现状调查研究

贺立凯

摘要 随着媒介技术的飞速发展与普及，青少年媒介素养提升已经成为当下新闻传播学科的重要课题。当下青少年网民已达到1.37亿，由于青少年群体年轻易冲动、易受媒介影响、正处在成长阶段等特点，如何正确使用媒介，开展媒介素养教育，提高媒介素养水平，成为迫切需要解决的现实问题。本课题调查了大学生媒介素养现状，发现大学生群体在媒介素养方面具有接触时间长、实用性和娱乐性突出，信息真实性判断能力有待提高等特点，急需加强媒介素养教育。

关键词 大学生；媒介素养；媒介素养教育

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2018）01-0080-02

随着媒介技术的飞速发展与普及，青少年媒介素养提升已经成为当下新闻传播学科的重要课题。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第40次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年6月，中国网民规模达到7.51亿，互联网普及率为54.3%。其中，10～19岁青少年占整体的19.4%，达到1.37多亿，由于青少年群体年轻易冲动、易受媒介影响、正处在成长阶段等特点，如何正确使用媒介，开展媒介素养教育，提高媒介素养水平，成为迫切需要解决的现实问题。作为未来社会建设的中坚力量，大学生群体的媒介素养状况在青少年群体中最具有代表性。

媒介素养是指人们获取、分析、衡量和传播媒介中的讯息的能力。有学者拓展了媒介素养的定义，认为这是可以而且是必须提高的技能。他提出媒介素养的五个要素，即意识到媒介对个人以及社会的影响；……