《抗美援朝保家卫国》教学设计与反思

谭骆川

中图分类号：G279.27 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0242-01

1.教材内容分析

【课标要求】认识抗美援朝保家卫国的重要性

【教材的地位和作用】

本课是本单元“中华人民共和国的成立和巩固”中巩固新中国政权的措施之一，是新中国立国第一战，国内国际意义重大。承接上一课《中华人民共和国的成立》的史实，有利于学生了解当时严峻而复杂的国内国际形势。本课讲述志愿军爱国主义和革命英雄主义精神，是培养学生爱党爱国情感，提高民族自豪感的绝佳素材。

【教学重难点】

教学重点：黄继光、邱少云等英雄身上所体现的爱国主义与英雄主义精神。

教学难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国要不要出兵。

2.教学目标

【知识与能力目标】

（1）通过展示朝鲜战争的相关视频，学生观看后对是否出兵朝鲜发表看法，培养学生结合资料分析问题能力；

（2）模拟烈士事迹学习会，让学生感受黄继光、邱少云的英雄精神；

（3）通过分析彭德怀蒋军的名言感受抗美援朝的胜利对国内国际的意义。

【过程与方法目标】

（1）本堂课以三次模拟会议展开课程，让学生在情境中结合史实思考问题；

（2）通过角色扮演，学生能在过程中站在历史人物的角度思考问题；

（3）观看视频，设计抗美援朝作战计划的环节可以提高学生分析归纳的能力。

【情感态度价值观目标】

感受志愿军发扬的爱国主义和英雄主义精神，在今天仍然有非常重要的榜样力量；

通过学习感受人民军队是维护新中国政权稳定的坚强力量，培养学生不畏强权，敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。……