利用有效教学，让初中英语教学更精彩

王梅红

【摘 要】随着新课程改革的深入化发展，传统教学方式的弊端逐渐显现，学生是发展中的人，传统填鸭式的教学方式已很难适应新时期学生发展的需要。传统课堂教学方式更注重教授，而忽略学生的自主性，在传统教学中学生是知识的接收者，教师是知识的讲解者，机械化的知识学习导致课堂教学效率较低，学生学习效果不强。在教学过程中注重教学的有效性，能有效提高学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。英语是初中课程中的重要科目，其目的在于让学生掌握外语技巧，提高学生语言能力，本文中笔者立足教学工作实际，在初中英语教学中的有效性，结合学生实际，创新教学方法，优化教学环境，营造趣味课堂，引导学生自主探究，让初中英语教学更精彩。

【关键词】有效教学；初中英语；创新发展

一、利用有效教学——明确教学目标和教学设计

教学目标与教学设计有着同等重要的地位，而在传统教学中往往更加注重教学设计，评价一堂英语课是否有效，主要是从整体上来看其教学设计是否有效，准确的教学目标和合理的教学计划是一堂好课的基础。因此，初中英语教学在实施课堂教学前，应根据教学目标仔细研究教材，设计科学、合理的教学计划，教学计划应围绕教学目标来开展，这是确保教学目标有效性的重要前提。除此之外，还要结合新课标对初中英语教学的要求，做好新旧知识间的联系，从整体上把握学生情况，根据不同学生知识掌握情况，综合考虑学生的差异性特征，制定不同的教学目标，根据所指定的目标，有目的、有计划的开展英语教学。……