高职民航安全技术管理专业教学质量评价指标的研究

邢静 温宝琴

摘 要：结合民航安全技术管理专业的特点，从课程的教学准备、教学内容、教学方法和教学效果等方面着手，建立了高职民航安全技术管理专业教学质量评价指标体系。

关键词：民航安全技术管理专业；教学质量；评价指标

中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.17.065

目前，高校教学管理既面临快速发展的机遇，又面临激烈国际化竞争的挑战，高等院校越来越重视教学质量的管理。对于高职院校，教学质量是其生命，关系着学生的发展与自身发展。由于当前在高职院校教育过程中面临着生源少、生源质量低的不良情况，影响了教学质量。因此，提高高职院校教学质量已经成为各大高职院校重点研究的内容，加大该方面研究具有明显的现实意义。

随着我国民航事业的加速发展，民航对具备高素质、高技能的专业型安全技术管理人才的需求越来越大，对于人才的培养也越来越重视。民航安全技术管理专业主要培养民航安检人才，民航安检员是一个特殊的职业，具有责任大、风险大、工作强度大、技术性强、组织纪律强等特点。機场安检人员必须掌握的技能就是最基本的安全技术检查技能，这是最基本的，员工还必须有最基本的职业道德素养，必须对工作认真负责，还要有强烈的安全责任意识，安检的维序、验证、前传、X光机操作、人身检查、开箱包检查等每个岗位都关系到旅客的生命和财产安全，民航始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，安全管理一直是民航工作中做重要的内容。……