建设有型有色的幸福课堂

徐菊锋

[摘 要]学校教育越来越被当今社会所重视，在九年义务教育中，其中初中阶段培养学生良好习惯的关键时期，在中学教育中，其中数学有着非常重要的地位，学生的数学水平一直受到学生、家长、教师及相关教育部门的重视，社会上各种数学辅导班林林总总，从根本上都显示了数学在学校教育中的重要性。数学是一门比较抽象的学科，在分析问题、解决问题上都需要强大的逻辑思维能力，所以在数学的学习中还是有着不少的学困生。初中教师在数学教学生也逐渐重视起来，构建有型有色的数学幸福课堂，从而提高学生的学习水平是初中数学教师一直以来奋斗的目标。

[关键词]幸福课堂；初中；数学教学

数学作为初中阶段的主要学科有着重要的地位，学生的数学能力在学习中也显得越来越重要。在初中的数学教学中，课堂教学仍然是数学教师授业解惑的主要阵地，所以建立有形有色的幸福课堂对数学教学有着重要意义，数学教学的特色也影响着学生汲取知识的有效程度，为了实现初中数学教学目的，改进提高初中数学课堂教学有效性，促进教学活动的开展，本文分析了当今初中数学教学的存在问题，结合初中数学教学特色提出了怎样建设有型有色的幸福课堂。

一、初中数学教学存在的问题

（一）传统的教学理念一直影响着初中数学教师的教学方法，课堂教学一直是“老师台上讲，学生台下听”的模式，这种教学理念树立的是教师的绝对权威，学生在数学学习中不占主导地位，学习兴趣不大。……