浅谈如何开展有效的小学数学计算教学

⦿倪百金 毛层峰 陈萍花

小学数学承担着重要的启蒙教学任务，因此，开展有效的计算教学，培养学生的计算能力，也是一件极其重要的事情。并且计算作为一项基本能力，直接关乎到学生今后的数学学习效果。计算教学要从小抓起，采取科学的教学策略，有效地培养学生的计算能力，奠定良好的基础。那么我将针对小学数学教学，浅谈有效的计算教学策略。

一、改善机械的教学形式

计算教学不同于其他理论知识教学，因此，必须要改善机械的教学形式，为计算教学增添更多的活力，让学生在快乐的氛围下完成计算学习，提升个人的学习效果。比如，在过去的教学中，教师只是让学生机械地理解理论知识，再运用题海战术引导学生完成练习，这样的形式取得的效果非常有限。那么现在，教师要采取更有效的方式来激活学生的思维，引导学生进行思考，从而形成良好的计算思维。教师可以以“简便运算”为主题，引导学生完成探究性学习。教师为学生准备好丰富的学习资料，有各个类型的习题，让学生从各个角度来思考在不同的情况下如何选择简便运算规律。随后，再要求学生总结学习成果，能够加深对简便运算规律的理解与掌握。通过这样的方式，改善机械的教学形式，引导学生有效思考，让学生收获更好的学习效果。

二、加深学生对运算定律的理解

在小学数学计算教学中，引导学生掌握运算定律是一项重要的内容，但是填鸭式教学法只是让学生的运算定律进行记忆，并没有形成有效理解，教师要加深学生的运算定律的理解。……