“巧”用多种形式丰富想象力

徐丹

爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括世界上一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在幼儿绘画活动中只有牢牢抓住想象的翅膀，才能让幼儿在美术这个“神奇世界”中“为所欲为”。因此，我想在幼儿的美术活动中灵活地混用多种绘画形式，并且注重启发和引导幼儿，使幼儿能在不同的绘画形式中不受“拘束”，自由创作，从而发展他们的想象力。

一、临摹画与添画相结合

在绘画活动中，让临摹画和添画两者有机结合，才可以更好地促进幼儿想象力的发展。如在美术活动中《画龙虾》中，我先让幼儿初步掌握龙虾的画法，随后根据老师的提示和幼儿的生活经验继续添画：有的画在水里游得龙虾；有的画在洞口探着脑袋露出长须的龙虾；还有的画在锅里被煮的红通通的龙虾；等。在活动中，掌握龙虾的画法也是重点，如果没有掌握龙虾画法，幼儿就不能够顺利进行之后的自由添画活动了，这就会阻碍幼儿想象力的发展。当然自由添画也是关键之处，自由添画就不会出现幼儿作品中刻意模仿，以及画面单一的情况。

二、装饰画

装饰画是美术活动中的重要组成部分，就是让幼儿用简单的线条、花纹、图案对一些日常生活中常见的物体进行美化和装饰。装饰画可以帮助幼儿养成良好的绘画习惯，还可以让幼儿在感受装饰美的同时，能发现美、想象美和创造美。在教学活动中，我常常让幼儿欣赏大师的装饰画作品，让幼儿观察，从而提高他们的眼界，在幼儿了解装饰画的基础上，使他们更有兴致地投入到想象中去。……