让幼儿读懂绘本

郭丽香

[摘 要]阅读是将要伴随孩子一生成长的活动，阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，还要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成：看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。所以对于培养小班孩子的早期阅读能力是很有必要的。本文中作者通过精选绘本、环节设计、互动回应的方式，为幼儿搭建自主阅读桥梁，从而提升幼儿的阅读能力。

[关键词]绘本；阅读策略；阅读能力

一、幼儿阅读理解能力重要性及现状

1.阅读理解能力的重要性

《3-6岁儿童学习与发展指南》对不同年龄段的幼儿在阅读理解能力上提出了不同的要求，教师要重视幼儿阅读理解能力的培养。幼儿阅读理解能力的培养，可以让幼儿在阅读的基础上理解阅读内容并产生继续阅读的兴趣，从而爱上阅读；可以在浩瀚的书海里读到不同的世界文化，增加幼儿的间接经验积累，拓展知识面；更重要的是，随着阅读理解能力的提升和阅读经验的积累，幼儿其他方面的能力，如想象力、语言表达能力、文学修养等也随之发展，这对幼儿的人生发展具有重要的现实意义。

2.幼儿“阅读理解”现状思考

（1）观察的片面。幼儿在阅读的时候往往遵循着从“图画到文字”的过程，而主要以图画为阅读对象。而孩子在阅读的时候会挑选吸引自己或者感兴趣的局部画面，丢失对画面中其他关键线索的感知。

（2）理解的断层。有极强的求知欲的幼儿经常会生成许多问题。……